Afin de soutenir la formation de ses membres étudiant·es du 2e cycle, le CRILCQ attribue annuellement deux bourses d’études supérieures en littérature et en culture québécoises d’un montant de 4 000 $ chacune.
Critères d’admissibilité
Pour être admissible au concours, le·la candidat·e :
- doit être membre étudiant·e du CRILCQ, c’est-à-dire être dirigé·e ou codirigé·e par un membre régulier·ère (voir la liste sur le site web du CRILCQ) ;
- doit être inscrit·e dans un programme universitaire de 2e cycle durant les semestres d’automne 2022 et/ou d’hiver 2023 ;
- doit travailler à un mémoire qui porte entièrement ou en partie sur la littérature ou la culture québécoise ;
- ne doit pas être boursier·ère du CRSH ni du FRQSC pendant la période couverte par la bourse.
Critères d’évaluation des candidatures
- Qualité, intérêt et pertinence du projet de mémoire;
- Qualité du dossier et du parcours universitaire ;
- Nécessité/importance d’un soutien financier pour amorcer ou poursuivre des études supérieures.
Valeur de chaque bourse
- 4 000 $
Dossier de candidature
Le dossier de candidature doit comprendre les documents suivants :
- Une lettre de présentation signée par le·la candidat·e doit :
- Exposer la raison de la demande et l’utilisation qui serait faite de la bourse ;
- Offrir une description du projet de recherche ;
- Une copie de tous les relevés de notes universitaires (il n’est pas nécessaire de fournir les relevés de notes officiels).
- Une lettre de recommandation du directeur ou de la directrice de recherche.
- Un curriculum vitæ (3 pages maximum).
Les dossiers de candidature doivent être remis (en personne, par la poste ou par courriel), à la coordination du CRILCQ (bizzoni.lise@uqam.ca et annie.tanguay.1@umontreal.ca) au plus tard le mercredi 7 septembre 2022.
Toutes les bourses du CRILCQ sont attribuées par un jury.
Récipiendaires des concours précédents
2021-2022 : Caroline Beaulieu (Université Laval) pour son projet de mémoire intitulé « Crise, résignation et espérance : les possibles des personnages de femmes matures et d’adolescentes dans la littérature préféministe québécoise » (sous la direction de Mylène Bédard); Éloïse Lamarre (Université du Québec à Montréal) pour son projet de mémoire intitulé « Genèse, développement et particularités des résidences d’écriture dans le Nord du Québec, de la Finlande et de la Norvège » (sous la direction de Daniel Chartier).
2020-2021 : Julien Béland-Bonenfant (Université de Montréal) pour son projet de mémoire intitulé « Le théâtre et l’absurde au Québec dans les années 1950 et 1960 » (sous la direction de Jean-Marc Larrue); Victor Caron-Veilleux (Université du Québec à Montréal) pour son projet de mémoire intitulé « Analyse génétique du roman À la mémoire d’un héros d’Andrée Maillet: du carnet à la genèse post-éditoriale » (sous la direction de Jacinthe Martel); Frédérique Trudeau (Université du Québec à Montréal) pour son projet de mémoire intitulé « Quand les femmes écrivent la peur : une lecture féministe de la littérature d’horreur québécoise » (sous la direction de Lori Saint-Martin).
2019-2020 : René Saint-Pierre (Université du Québec à Montréal) pour son projet de mémoire sur les catalogues raisonnés numériques à travers les pratiques archivistiques et documentaires des quatre figures marquantes de la modernité québécoise que sont le sculpteur Armand Vaillancourt et les peintres Paul-Émile Borduas, Jean-Paul Riopelle et Marcel Barbeau (sous la direction de Dominic Hardy); Jeanne Rouillard (Université Laval) pour son projet de mémoire sur la notion de monde commun chez Pierre Vadeboncœur et Fernand Dumont (sous la direction de Jonathan Livernois).