Activer l’apprentissage par l’animation d’une médiatèque visuelle

En 2009-2010, nous avons pu mettre en ligne une médiathèque didactique au service des étudiants qui s'inscrivent à nos cours de premier cycle et à la disposition de nos étudiants aux cycles supérieurs qui mènent des recherches sous notre supervision. Même si nous avons enrichi cette médiathèque au fil du temps, force est de constater que des documents animés devraient être exploités pour dynamiser nos formules pédagogiques et faire en sorte que les étudiants, entre autres ceux à distance qui ne peuvent se présenter sur les lieux, puissent bénéficier de toutes les ressources utiles, voire indispensables. Nous voulons nous servir de la médiathèque déjà structurée pour :

-      permettre une animation didactique par l'apport de documents complexes;

-      rendre accessibles des documents d'archives audio-visuels non consultables directement en ligne;

favoriser une plus grande participation des étudiants, garante d'un apprentissage plus efficace.