Professeure : Élisabeth Nardout-Lafarge
Horaire : Lundi, 16h00 à 19h00
Endroit : C-2084, Pavillon Lionel-Groulx
1. Objectifs et contenu
De quoi et comment se souvient-on? En prenant la littérature comme point de vue privilégié mais non exclusif, ce séminaire s’intéressera aux constructions de la mémoire dans la culture québécoise. On s’interrogera d’abord sur les conditions, les outils et les enjeux de l’élaboration mémorielle en explorant les questions théoriques que posent, dans leurs différences, parfois leur concurrence, histoire et mémoire, mais aussi mythe et imaginaire. Le travail portera ensuite sur la constitution d’icônes, d’emblèmes ou de « lieux de mémoire » dont on retracera la formation, le fonctionnement dans le temps et les objectifs. On étudiera également divers exemples de patrimonialisation, commémorations, centenaires, hommages à des écrivains ou à des artistes, etc. On s’intéressera enfin aux discours sur la mémoire, ses excès, ses insuffisances, ses conflits.
Le séminaire se déroulera en trois temps:
- présentation et analyse des notions théoriques (2 premières séances),
- interventions de spécialistes de diverses disciplines (histoire, histoire de l’art, sociologie, littérature) (4 séances),
- travail en atelier sur des objets précis, qu’il s’agisse ou non de textes, dont une liste indicative sera fournie au début du séminaire (6 séances)
- une journée d’étude au cours de laquelle les étudiants inscrits présenteront leurs exposés clôturera le séminaire.
2. Bibliographie
a) Corpus
- le corpus, la bibliographie ainsi qu’une liste d’exemples à discuter seront fournis à la première séance du séminaire.
3. Évaluation
- un travail écrit : 50 %
- un exposé oral : 40 %
- une réponse à un exposé : 10 %
NB. La note finale prendra en compte la participation.
