Activités

Jacinthe Bédard (Collège de Maisonneuve), Marie-Pier Bourret-Lafleur (Collège de Maisonneuve), Sylvain Brehm (UQAM), Daniel Chartier (cochercheur CRILCQ, UQAM), Jean Sébastien (Collège de Maisonneuve) et Eang-Nay Theam (cochercheuse CRILCQ, Collège de Maisonneuve) organisent une journée d'étude intitulée « Pour une pédagogie des diversités : ce que la science dit des populations marginalisées ». L'événement, qui s'inscrit dans le deuxième axe de recherche du CRILCQ, « Stratégie de facilitation de l'accessibilité des études littéraires pour les étudiant·es issu·es de l’immigration, issu·es de la précarité économique et des Premiers Peuples », est une collaboration des départements de littérature du Collège Maisonneuve et de l'UQAM et bénéficie du soutien du Pôle interordres de Montréal (PIM). L'activité se tiendra le 27 mai 2025, de 13h à 17h, à l'UQAM, à la salle des Boiseries (J-2805).

Programmation

Discussions animées par Sylvain Brehm (UQAM).

Pierre Kamanzi (Université de Montréal) présentera les enjeux d’équité d’accès et d’équité de traitement en référant, notamment aux données de recherches de son équipe dans différents quartiers de Montréal. 

Amélie Lemieux (Université de Montréal) présentera les recherches de son équipe sur la perception que les enseignantes de primaire et de secondaire ont de leurs besoins de formation et de leur aptitude (et souvent non-aptitude) à enseigner des œuvres issues de cultures qu’elles ne connaissent pas ou connaissent peu. 

Alexie Miquelon (Collège Jean-de-Brébeuf, Université de Montréal) présentera la recherche actuelle établissant des corrélations entre réussite scolaire et adéquation (ou non-adéquation) entre la culture représentée dans les corpus et la culture des étudiant·e·s.